一、哪樣是設(shè)備“零故障”
設(shè)備“零故障”是零概念的一種,而非絕對值為零。設(shè)備“零故障”因此“零”為目標(biāo)全力杜絕設(shè)備故障發(fā)生、維持高效、穩(wěn)固的生產(chǎn)秩序而實驗的一系列過程,雖然它的目標(biāo)是零概念,但它不是目標(biāo)效果而是過程,是通過一系列有效的過程,向零概念推進,經(jīng)過賡續(xù)螺旋上升,直至可以使設(shè)備故障削減到接近于“零”的程度。
設(shè)備“零故障”的核心是杜絕緊急維修與計劃外檢修。計劃外檢修和緊急維修造成的損失是偉大的,時后果也很嚴(yán)峻,企業(yè)效益最大化既是設(shè)備“零故障”的出發(fā)點,又是它的根本目的。
設(shè)備“零故障”是一個體系性的方法,單臺設(shè)備或機組實現(xiàn)階段性的零故障運行并不難,但是怎樣使它的停機本體系乃至整個公司的生產(chǎn)鏈的影響降到最低點,則是一個復(fù)雜的題目,必須綜合考慮。
二、設(shè)備“零故障”的特點
1、堅持以防備為主的方針。它的引導(dǎo)思惟因此“防”為主,改變以往以修為主的傳統(tǒng)思惟,以最大限度地削減事故和故障發(fā)生。
2、實施全員。要求參加生產(chǎn)過程的每一位工人都要關(guān)心和參與設(shè)備的維護工作,使生產(chǎn)人員與設(shè)備人員融為體,成為全員的基礎(chǔ)。
3、突出為生產(chǎn)服務(wù)的觀念。整個的每個過程(包括運行與檢修)都按“統(tǒng)統(tǒng)規(guī)范和規(guī)范統(tǒng)統(tǒng)”實行,這樣既保證了的正常實行,又知足了檢修要求,顯露了生產(chǎn)與設(shè)備的統(tǒng)一性和協(xié)調(diào)性。
4、傾向性。依據(jù)設(shè)備狀況來確定檢修時刻和內(nèi)容,防止過維修或久維修,其精華在于通過對設(shè)備的搜檢診斷,從中發(fā)現(xiàn)劣化傾向性的題目,從而展望設(shè)備零部件的壽命周期,確定檢修項目,提出改善措施,使設(shè)備始終處于高效,穩(wěn)固運行狀況。
5、目標(biāo)集中。一是削減設(shè)備故障,二是降低維修費用。
6、規(guī)范統(tǒng)統(tǒng)。從“規(guī)范統(tǒng)統(tǒng),統(tǒng)統(tǒng)規(guī)范”角度出發(fā),直立一套較為完備的標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng),并嚴(yán)酷實行。其中強調(diào)的是點檢標(biāo)準(zhǔn),設(shè)備點檢就是將設(shè)備可能發(fā)生劣化和故障的部位設(shè)定若干點,實施定點、定標(biāo)、定期、定法、定人的點檢標(biāo)準(zhǔn)、維修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、給油脂標(biāo)準(zhǔn)及檢修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
7、采用PDCA工作方法。各級部門應(yīng)定期召開實績分析會,逐級提供,用數(shù)據(jù)和圖表來分析故障情況、檢修實驗情況及維修費用行使情況,并提出改進對策和實驗措施。
8、維護員工的多能化。因為設(shè)備當(dāng)代化水平和維修技術(shù)的日益發(fā)展,對維修人員的素質(zhì)要求也愈來愈高,必須具有相稱雄厚的實際經(jīng)驗、肯定的基礎(chǔ)理論水平和較強的能力。從改變精神面貌、進步工作技有的角度倡導(dǎo)賡續(xù)學(xué)習(xí)的精神。
隨著技術(shù)的發(fā)展,以及設(shè)備設(shè)計與制造水平的進步,一些設(shè)備是可能實現(xiàn)終生無大修的,而實現(xiàn)壽命周期維修為零也是完全可能的。
三、設(shè)備故障發(fā)生的理由
設(shè)備故障產(chǎn)生的理由許多,簡單地可以分為兩大類:天賦性故障和行使性故障。
1、天賦性故障:因為設(shè)計、制造不當(dāng)造成的設(shè)備固有缺陷而引發(fā)的故障。
嚴(yán)酷來講,設(shè)備的天賦性故障除了受科學(xué)技術(shù)發(fā)展的階段性制約外,其設(shè)計制造者的水平、責(zé)任心以及設(shè)備運行后操作、日常都是人為要素,也就是說這些都是可以能通過人的行為予以控制的。
2、行使性故障:因為安裝維修、運行操作及設(shè)備自然劣化等要素引發(fā)的故障,又可分為:誤操作、維護不當(dāng)和失修。
四、怎樣推進設(shè)備“零故障”系統(tǒng)
設(shè)備“零故障”是直立在全員系統(tǒng)下的方法,必須培育適應(yīng)設(shè)備“零故障”的,包括:通過營造學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件,形成學(xué)習(xí)型團隊;正直工作態(tài)度,承認(rèn)能力差別,但要求做出自已最好的;作育企業(yè)人才,關(guān)注工人前程;要求每位工人按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范工作等。